E pra você que está esperando piadinha sobre números só serem úteis na matemática, desculpe a decepção. É que o número não é muita coisa se não houver um valor atrelado a ele.
Pense nesse número: 50.
Qual 50 você prefere?
É possível, inclusive, organizar uma decorebinha:
Vamos mais além.
Se há um número em um texto, ele precisa ser analisado. Lembra do tema de redação do ENEM 2015 (sobre a persistência da violência contra a mulher)?
TEXTO I
Nos 30 anos decorridos entre 1980 e 2010 foram assassinadas no país acima de 92 mil mulheres, 43,7 mil só na última década. O número de mortes nesse período passou de 1.353 para 4.465, que representa um aumento de 230%, mais que triplicando o quantitativo de mulheres vítimas de assassinato no país.
WALSELFISZ, J. J. Mapa da Violência 2012. Atualização: Homicídio de mulheres no Brasil. Disponível em: http://www.mapadaviolencia.org.br. Data de acesso: 08/06/2015
O texto aborda que, nos últimos 30 anos, morreram 92 mil mulheres, sendo que quase metade deste número foi na última década. Mais adiante, a porcentagem assusta. Como entender numerais pode ajudar? O valor e a análise destes número contribui para a compreensão do texto. O parágrafo deve chocar por afirmar que, mesmo havendo uma evolução cronológica de três décadas, nos anos 80 e 90 morreram menos mulheres do que nos anos 2000, em decorrência da violência contra a mulher.
Vamos mais além:
Se o número não é nada mais do que dissemos sobre ele, compreender os substantivos que com ele estão relacionados é mais relevante que qualquer outra coisa.
Vamos ainda mais além:
É por isso que devemos compreender a importância dos substantivos e que sozinhos, eles são muito pouco; que adjetivos, artigos e numerais são os adjuntos, elementos que caracterizam, especificam, apresentam nossa visão de mundo expressa nos substantivos.
Depois de tanta reflexão, encerra-se mais um capítulo de um jeito sério e formal, pois é hora de dar tchau.
Data de acesso: 16/03/2019.